Svédország, amely egykor úttörő szerepet játszott az iskolai digitalizációban, és több mint tíz éve széles körben bevezette a digitális táblagépeket az oktatásba, most visszakozik korábbi döntésétől. A hagyományos tankönyvekhez való visszatérés jelentős fordulópontot jelent az oktatási gyakorlatban, különösen azután, hogy a diákok olvasási teljesítménye érezhetően romlott az elmúlt években.
A digitális eszközök széleskörű elterjedése óta egyre több kisdiáknál jelentkeznek olvasási nehézségek. A legfrissebb kutatások szerint az olvasásban lemaradó tízévesek aránya öt év alatt 7%-kal emelkedett az országban. Ez a riasztó tendencia késztette a svéd hatóságokat arra, hogy újragondolják oktatási stratégiájukat.
A svéd kormány mintegy 58 millió eurót különített el tankönyvek beszerzésére annak érdekében, hogy minden tantárgyhoz minden diák saját példányt kapjon. Bár a döntés komoly vitákat váltott ki, a szakértők többsége szerint szükséges lépés a nemzeti oktatási rendszer irányának korrekciójához.
A recept többi része a következő oldalon folytatódik.
