Svédország, amely úttörőnek számított az iskolai digitalizáció terén, és több mint tíz éve széles körben vezette be a digitális táblagépeket az oktatásban, most visszafordul korábbi döntésétől. A változás fordulópontot jelent az iskolakezdés hagyományában, miután a diákok olvasási eredményei jelentős visszaesést mutattak.
A digitális eszközök elterjedése óta az országban egyre több kisdiáknál tapasztalnak olvasási nehézségeket. A legfrissebb kutatások szerint az olvasásban problémákkal küzdő 10 évesek aránya öt év alatt 7 százalékkal nőtt. Ez az aggasztó adat arra késztette a hatóságokat, hogy újragondolják oktatási stratégiájukat.
A svéd kormány mintegy 58 millió eurót különített el arra, hogy minden tantárgyhoz nyomtatott tankönyvet biztosítson a tanulóknak. Bár a döntés komoly vitákat váltott ki, sokan szükséges lépésnek tartják a nemzeti oktatási rendszer irányának helyreigazítására.
A recept többi része a következő oldalon folytatódik.
